Fases de Desenvolvimento em uma Criança Idosa na Pré-Escola
admin - Agosto 3, 2021De acordo com o Programa de Treinamento de Bem-Estar Infantil da Pensilvânia, uma criança pré-escolar tem entre três e cinco anos de idade.
Neste momento, a criança pré-escolar pode adquirir certas habilidades referidas como marcos de desenvolvimento. Essas habilidades envolvem habilidades físicas, emocionais, sociais e cognitivas.
Como a criança se desenvolve sugere que um marco de desenvolvimento é uma habilidade que uma criança adquire dentro de um determinado período de tempo. Todas as crianças não se desenvolvem ao mesmo ritmo. Exemplos de marcos de desenvolvimento ou habilidades que as crianças adquirem à medida que envelhecem são a habilidade de andar de bicicleta ou recitar poemas.
Princípios Motores Finos
Estas habilidades envolvem o uso dos músculos menores da criança, como os dedos ou as mãos.
O pré-escolar deve ser capaz de segurar um lápis de cera e desenhar círculos, quadrados e triângulos. Ele também deve ter a capacidade de abotoar e fechar ou abrir o fecho das suas roupas.
Habilidades motoras brutas
A minha criança escreve os seus números ao contrário
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As habilidades motoras brutas de uma criança em idade pré-escolar incluem ser capaz de subir uma escadaria com degraus alternados, ou seja, colocar um pé em cada degrau à medida que sobe, em vez de ambos os pés num só passo, atirar e apanhar uma bola, saltar, subir e saltar, pedalar uma bicicleta e saltar sobre obstáculos baixos. Para realizar habilidades motoras brutas, uma criança usa seus grandes músculos.
Fala e Desenvolvimento da Linguagem
O desenvolvimento da fala e da linguagem de uma criança refere-se à sua capacidade não só de entender a linguagem quando falada, mas também de usar a linguagem para comunicação.
A criança em idade pré-escolar usa um mínimo de 250 palavras, pode dizer frases de três palavras e entende plurals. Ela também é inquisitiva e faz muitas perguntas, conhece nomes de cores diferentes e pode recitar canções, poemas ou histórias familiares de memória.
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento atual aos 21 meses de idade
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Desenvolvimento cognitivo, ou desenvolvimento intelectual, envolve a habilidade da criança em resolver problemas, aprender, raciocinar e pensar. O pré-escolar pode participar de conversas e começa a desenvolver a sua capacidade de raciocínio. Ele também sabe sua idade e endereço, pode identificar o mais pesado de dois objetos e pode nomear os dias da semana.
Nesta idade, uma criança pode contar uma história com um começo, meio e fim. Ele também sabe os nomes de diferentes formas. Os pré-escolares podem não conseguir diferenciar a realidade da fantasia.
Desenvolvimento Social e Emocional
A capacidade da criança de controlar suas emoções, interagir com os outros e ajudar-se é um indicador de seu desenvolvimento social e emocional.
Uma pré-escola pode seguir regras simples durante os jogos, ela pode se aproximar de outras crianças e começar a brincar com elas e gosta de brincar de faz-de-conta. De acordo com a Academia Americana de Pediatria, os pré-escolares entre os quatro e cinco anos de idade demonstram maior autoconfiança e independência e podem visitar um vizinho do lado sozinho.
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