Entwicklungsstadien eines Kindes im Vorschulalter

Nach dem Pennsylvania Child Welfare Training Program ist ein Kind im Vorschulalter zwischen drei und fünf Jahre alt.

In dieser Zeit kann das Vorschulkind bestimmte Fähigkeiten erwerben, die als Entwicklungsmeilensteine bezeichnet werden. Diese Fähigkeiten umfassen körperliche, emotionale, soziale und kognitive Fähigkeiten.

Wie sich Kinder entwickeln legt nahe, dass ein Entwicklungsmeilenstein eine Fähigkeit ist, die ein Kind innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens erwirbt. Nicht alle Kinder entwickeln sich in gleichem Tempo. Beispiele für Entwicklungsmeilensteine oder Fähigkeiten, die Kinder mit zunehmendem Alter erwerben, sind die Fähigkeit, Fahrrad zu fahren oder Gedichte aufzusagen.

Feinmotorische Fähigkeiten

Diese Fähigkeiten beziehen sich auf den Einsatz der kleineren Muskeln eines Kindes wie Finger oder Hände.

Das Vorschulkind sollte in der Lage sein, einen Buntstift zu halten und Kreise, Quadrate und Dreiecke zu zeichnen. Es sollte auch in der Lage sein, seine Kleidung zuzuknöpfen und den Reißverschluss zu öffnen oder zu schließen.

Grobmotorische Fähigkeiten

Mein Kind schreibt die Zahlen rückwärts

Zu den grobmotorischen Fähigkeiten eines Vorschulkindes gehört, dass es in der Lage ist, eine Treppe mit abwechselnden Stufen hinaufzugehen, d.h. einen Fuß auf jede Stufe zu setzen, während es hinaufsteigt, einen Fuß auf jede Stufe zu setzen, einen Ball zu werfen und zu fangen, zu hüpfen, zu klettern und zu hüpfen, mit dem Fahrrad zu fahren und über niedrige Hindernisse zu springen. Für die Grobmotorik setzt das Kind seine großen Muskeln ein.

Sprech- und Sprachentwicklung

Die Sprech- und Sprachentwicklung eines Kindes bezieht sich auf seine Fähigkeit, Sprache nicht nur zu verstehen, wenn man mit ihm spricht, sondern sie auch zur Kommunikation zu nutzen.

Das Vorschulkind verwendet mindestens 250 Wörter, kann Drei-Wort-Sätze sagen und versteht Pluralformen. Außerdem ist es wissbegierig und stellt viele Fragen, kennt die Namen verschiedener Farben und kann bekannte Lieder, Gedichte oder Geschichten auswendig aufsagen.

Kognitive Entwicklung

Kleinkindentwicklung im Alter von 21 Monaten

Die kognitive oder intellektuelle Entwicklung umfasst die Fähigkeit des Kindes, Probleme zu lösen, zu lernen, zu denken und zu überlegen. Das Vorschulkind kann sich an Gesprächen beteiligen und beginnt, sein logisches Denkvermögen zu entwickeln. Es kennt auch sein Alter und seine Adresse, kann das Gewicht von zwei Gegenständen bestimmen und die Wochentage benennen.

In diesem Alter kann ein Kind eine Geschichte mit Anfang, Mitte und Ende erzählen. Es kennt auch die Namen der verschiedenen Formen. Vorschulkinder können möglicherweise noch nicht zwischen Realität und Fantasie unterscheiden.

Soziale und emotionale Entwicklung

Die Fähigkeit eines Kindes, seine Emotionen zu kontrollieren, mit anderen zu interagieren und sich selbst zu helfen, ist ein Indikator für seine soziale und emotionale Entwicklung.

Ein Vorschulkind kann bei Spielen einfache Regeln befolgen, es kann auf andere Kinder zugehen und mit ihnen spielen und hat Spaß an Fantasiespielen. Nach Angaben der American Academy of Pediatrics zeigen Vorschulkinder im Alter von vier bis fünf Jahren ein größeres Selbstvertrauen und mehr Selbstständigkeit und können den Nachbarn allein besuchen.